La Universidad Pública de Navarra ha editado el manual "Prácticas para una introducción a la hidráulica" dirigido a los estudiantes de las titulaciones de Ingeniero Agrónomo e Ingeniería Técnica Agrícola y en el que se recogen materiales elaborados para la realización de seis prácticas que se imparten actualmente en la UPNA en asignaturas cuatrimestrales.
La publicación es obra de los profesores Javier Casalí Sarasíbar, de Ingeniería Agroforestal, y José Javier López Rodríguez, de Ingeniería Hidráulica. En total se han editado 500 ejemplares que se venden al precio de 10 euros.
El libro permitirá trabajar en las asignaturas de Fundamentos Hidráulicos de la Ingeniería, de 2º curso de la titulación de Ingeniero Agrónomo, y también parcialmente en Hidráulica y Máquinas Agrícolas, de 2º curso de las titulaciones de Ingeniero Técnico en Explotaciones Agropecuarias e Ingeniero Técnico en Hortofruticultura y Jardinería.
Ambas asignaturas son troncales y sirven de base a otras de segundo ciclo, fundamentalmente a Riegos, de 4º curso, y a Hidrología, de 5º. El temario de estas asignaturas, incluyendo la parte práctica, se ha elaborado utilizando la herramienta de los mapas conceptuales.
Aunque la orientación del manual es fundamentalmente agronómica, los autores indican que la formación perseguida puede ser de utilidad en distintos ámbitos, por lo que este material podría resultar de interés en otras titulaciones.
Las prácticas seleccionadas, de entre las muchas posibles, abordan, en la experiencia de los autores, parte de los conceptos más importantes e inclusivos para una introducción a la hidráulica, como son los tipos de corrientes en función de su variación con la posición y con el tiempo; la energía del flujo y pérdida de carga, la ecuación de la energía y sus aplicaciones; la hidrometría de corrientes libres naturales y artificiales y de corrientes en carga; los sistemas complejos de tuberías; las redes ramificadas; las pérdidas de carga lineales y localizadas, y los métodos de estimación de las mismas; o las impulsiones y las bombas centrífugas, entre otros.
Al principio de cada práctica se presenta un breve resumen teórico del asunto que se trata, de manera que el contenido del material de la práctica sea por sí solo suficiente para una adecuada comprensión general, y no repetitivo con respecto a lo tratado en las clases teóricas. El texto se completa con referencias a libros y artículos, en general ampliamente difundidos, de manera que profesores y alumnos puedan profundizar en lo que estimen necesario.
Cinco de las seis prácticas requieren de material de laboratorio especializado, mientras que una de ellas consiste en la resolución detallada de un problema en grupos reducidos